Szerkesztőt kerestetik

Sziasztok!

Ahogy látszik mostanában nincsenek új bejegyzések Mert gondok vannak.

Amugy is ki akartam hirdetni hogy keresik még 1 szerkesztőtt vagy 2.Főnököt mert egyedül nagyon nehéz amit csinálni szeretnék és még nagyon az elején vagyok.

Leginkább olyat keresek aki tenni szeretne a világ jobbá tételében és széles látókörü.

Jelentkezni ! :)

Világvégeről

2012-ben nem lesz világvége azt csak a média fújta fel.

Elvileg egy fórumon tárgyalták hogy szerintük mi lesz 2012-ben majd valaki felkapta a témát semmit se tudva róla.

Ugye emlékeztet mindenkit arra az esetre mikor az Anonymus tárgyalás volt egy fórumon majd valaki felfújta azt a hírt hogy feltörik a facebookot és nem lett feltörve úgy mond szellem a palackban volt még.
Ugyanez fordulhatott elő.

Igazából nem kell hogy 2012 hogy világvége lehessen az BÁRMIKOR jöhet akár akkor is miközben alszol szóval nem lehet tudni. Jön és megy. És pontosítanék hogy csak az emberiségnek lesz vége és nem a világnak, Föld ugyanúgy lesz mint mindig .

Annyit a maya táblára hogy csillagászatilag van meghatározva .
Meg újabb fel felfedezéssel cáfolták is a maya világvége elméletet.

Meg volt olyan világvége ami 2011-ben lett volna és a Vatikán is elhitte és azzal a szöveggel jött hogy ha nem vált valaki hívővé akkor az elég azon a napon, persze nem történt semmi.

Lehet hogy az Emberíség fog saját magának világvégét okozni mert lehet nagyon is látni mi folyik a világban háború ....

Ergo 2013-ban lesz a legaktívabb a napszél de ez csak az elektromos rendszerek fogja tönkre tenni.

Pár világvége amit alá is lehet támasztani tudományosan:

1.Hogy majd a mi tejútrendszerünk majd egy másik tejútrendszerrel fog ütközni de ez nagyon soká lesz még (kb négymilliárd év múlva lesz)

http://index.hu/tudomany/2012/05/31/mind_meghalunk_de_most_tenyleg/

2.A másik verzió hogy majd a nap kialszik majd és elnyeli a földet .(kb 5 milliárd év múlva)

Csillagászatilag alá támasztva.

http://celebrate.digitalbrain.com/celebrate/accounts/zajaczne/web/nap/eletut/

Miért (ne) tanuljunk?

Mi a tanulás? Hol éri meg nekünk, hogy folyamatosan tanuljunk? Pláne, egész életünkön át? Milyen félreértések adódnak manapság a tanulás körül? Hányféleképpen sajátíthatunk el valamit? Mitől függ, hogy maradandó, vagy csak múló emlék lesz egy információ? Melyek a mai oktatási módszertan hibái? Gondolatkísérletek a tanulási nehézségek kezelésére.

Sokan még mindig hisznek abban a sztereotípiában, illetve torzképben, hogy a tanulás egyfajta intellektuális kondicionálásból áll, és semmi egyébből, holott a valóság már milliószor rácáfolt erre a tézisre. Egyszer valaki kitalált egy ilyen gondolatmenetet és elvárás-rendszert, azután meg mindenki bedőlt neki. Azt is elhitették velünk, hogy minél képzettebbek vagyunk az iskolák és a felső szintű tanintézmények révén, annál könnyebben kapjuk meg vágyaink beteljesítésének eszközeit, s annál rövidebb idő alatt „megválthatjuk a világot”. Sok diplomás túl büszke magára, módfelett öntelt, felfuvalkodott és rátarti, mondván, ő különb, mint szimplán érettségizett vagy szakmunkás társaik. Holott az ilyen ember pont annyival butább, amennyire ezt elhiszi. Mert mit is mondhat magáénak voltaképpen egy 23-24 éves diplomás? Nem túl sokat – ez az igazság.

Mit is jelent a tanulás? Milliónyi adat bebiflázását éjszakákon át. Majd gyorsan visszamondani, vagy leírni, ami a követelmény, s utána törölni-törölni ezerrel, mert már szorít a következő vizsga felkészülési ideje. S újra ugyanez elölről. Néhány nap és éj megfeszített koncentráció a könyvek fölött, aztán megint vizsga, majd újfent törlés, azaz helykialakítás az agyban a további új információk számára. Siralmas, nemde? És így születik a szellemi elit?

Az információ tudatosítása még messze nem tanulás. Az adattól a tudássá válásig rögös út vezet. Az információkat először fel kell dolgozni, meg kell érteni, emészteni és érlelgetni kell, s csak ha azok emlékké váltak, leülepedtek, akkor kezdenek tudásanyaggá alakulni.

Hol van elrejtve a motiváció ebben a képletben? Nos, rákényszerítik a tanulókat, hogy egyfajta hiedelemrendszert építsenek fel magukban, melynek lényege, hogy elhitessék önmagukkal, hogy ha az elvárt teljesítményt hozzák, akkor azzal elérhetik a céljaikat: magasabb beosztást, nagyobb fizetést, könnyebb anyagi boldogulást és hasonlókat.

Ennek a motivációs stratégiának a hatékonyságát hűen tükrözi, hogy mennyire csalódottak, depressziósak, kiábrándultak és olykor szerencsétlenek a tanultabbak ma Magyarországon, már ha a valódi életszínvonalat vesszük alapul. Mert hát, nem mindig az él jobban, aki több évet járt iskolába.

Szép dolog a tanulás, a kupálódás egy bizonyos pontig. Jó egy átlagműveltségre szert tenni (más kérdés, hogy ki szabja meg mi az átlag és mi a norma), mert többet megérhetünk általa a mai bürokratikus-demokratikus világ útvesztőjéből. De nyertesek és sikeres emberek egészen biztosan nem ettől leszünk! Ha végignézek az ismerőseimen, akkor bízvást megállapíthatom, hogy aki 17-18 évesen kezdett el dolgozni, ma boldogabb és sikeresebb embernek mondhatja magát, mint aki csak 24-25 évesen lépett ki a nagybetűs életbe. Miért? Mert nem az intellektuális tudásunk függvénye, hogy készen állunk-e az életre, vagy sem. Gondoljuk végig, hogy ha nekünk magas elvárásaink vannak, de az nem társul egy kitartó, szorgalmas és tántoríthatatlan jellemmel, akkor nem fogjuk elérni egykönnyen a céljainkat. Márpedig a munkához teherbírás és alázat kell, ezeket az erényeket pedig a szüleinktől hozzuk, vagy nem hozzuk. Egy állhatatos asztalos például lehet, hogy többet keres, mint egy kétdiplomás tanár. Társadalmi igazságtalanságnak azonban mégsem kiáltanám ki ezt a helyzetet, mert lehet, hogy ő bizonyos időben jól döntött és ezért megtalálta a számításait. Nehéz a munkája, de ő ezt vállalta, és íme, az eredménye.

Miben különb az asztalos tanár társainál? Látszólag semmiben. Valójában azonban abban, hogy nem az intellektuális tudást, hanem a gyakorlati szintű, mindennapi tudást, azaz tapasztalatszerzést választotta a könyvtudás helyett.

Tehát nem az a kérdés, hogy ki a különb valamiben, hanem az, hogy ki dönt okosan, ösztönösen a saját élete felől. Hiszen akadnak azért szép számmal olyan professzorok, akik nem élhetnek olyan színvonalú életet, mint egy sikeres, tehetséges asztalos. Nem az számít elsődlegesen, hogy kinek mi a szakmája, mert az hozott tehetség kérdése, hanem hogy összhangban döntünk-e a sorsunkkal, amikor hivatást választunk. Ebben pedig a spirituális érettségünk, avagy éretlenségünk a perdöntő, nem az iskolai tanulmányi átlagunk?

Sokan egyébként is azért tanulnak tovább gimnáziumokban, mert még szülői segítséggel sem tudták eldönteni, hogy miben tehetségesek. De biztos, ami tuti, a továbbtanulás esélyei így elvileg biztosítottak – hiszik sokan. Majd 18 éves koruk körül ismét elbizonytalanodnak, sőt félnek kilépni az életbe, ezért inkább lehúznak még pár évet az iskolapadban. Ez minden, csak nem érettség.

A valódi tanulás élményszinten zajlik. Ha valakit valami nem érdekel igazán, akkor nem is teszi igazán bele magát a megtanulásába sem. Ergo, nem lesz belőle eminens. A tanulás őszinte motiváció, hajtóerő nélkül olyan, mint egy vitorlás hajó a tengeren szélcsendben – csak az áramlatok sodorják, de szellő híján nem jut el a kikötőig. A valódi tanulási kedvet a szülőknek és a pedagógusoknak kellene megteremteniük a gyermekeikben. Ehhez természetesen nagyon fontos alaposan ismerniük gyermekeik pszichéjét és jellemét, mert csak ily módon fogják a megfelelő utat megtalálni a tanulási kedvhez.

Mindennél lényegesebb azonban a minta, vagyis a példamutatás. Ha a gyermek nem lát követendő szülői mintát otthon, akkor igazán nem várható el tőle, hogy lelkesedjen a tanulásért. Másfelől, ha a pedagógusok nem elég felkészültek gyermekpszichológiából és rosszul megválasztott „fegyverarzenáljukkal” már idejekorán szétzúzzák a gyermekek kedvét és individuális hajlamait, akkor megint csak nem szabad meglepődni azon, hogy a gyermek miért utálja meg a tanulást egy életre.

Ami a leginkább hiányzik a mai oktatási és tanítási rendszerből, ugyanakkor viszont pénzbe nem kerül: a kreativitás fejlesztése, az ösztönösség megengedése és hangsúlyozása, a másféle véleményalkotás díjazása, a művészi hajlamok pallérozása, az emocionalitás elfogadás, az egyéni képességek, köztük az intuíció és a spirituális készségek figyelembevétele. Mindezek helyett rengeteg gyermek szembesül korához képest túlzó elvárásokkal, felesleges teljesítmény- és megfelelési kényszerrel, hatalmas stresszel, és mindezek egyenes ági folyományaként kishitűséggel és meg nem értettséggel.

Kivétel magától értetődően mindig akad. Azonban nem ez a domináns a mai magyar valóságot tekintve. A legtöbb tanárt nem érdeklik – vagy mert nem tanították meg nekik, vagy mert ő is ennek a rendszernek a „terméke” –, hogy a gyermekeket nem klisék szerint érdemes nevelni, hanem egyénre szabottan. Ha elvész a tanulási kedv, ha unalmas a tanóra, ha flegma a gyermek, ha szorong a diák, akkor elvileg az érettebb és képzettebb tanárnak kellene erre konstruktív megoldást találnia. Lehetetlen? Nem hinném. Én emlékszem nem egy olyan csodapedagógusra, aki erre képes volt, nem csak esetemben, hanem harminc társam esetében is. Szóval, ez nem utópia, hanem a jövő. A példa ragadós: ha a tanár neurotikus és kiégett, akkor a diák is hasonulni fog ehhez a mintához, ha a tanár tényleg emberi, vagyis partner, megértő és toleráns, a diákság is észrevétlenül ellesi ezeket a jó viselkedési mintákat, s boldogan fog nem csak kötelező törzsanyagot, hanem emberismeretet és jellemfejlődést is tanulni. Talán ez utóbbi legalább annyira fontos az élethez, mint Newton 3. törvénye.

/Boldognapot.hu/

Finomított cukor káros hatásai+ Só jótékony hatásai

A finomított cukor fogyasztásának következményei
Orvosi megfigyelések és tudományos közlemények felhasználásával


• elnyomja az immunrendszert

• felborítja a test ásványanyag

• beleavatkozik a kálcium-magnézium egyensúlyba

• erőteljesen hozzájárul a csontritkuláshoz

• csökkenést okoz az inzulinérzékenységben

• orális fogamzásgátlók használata esetén megnövelheti a vér glükóz-és inzulinszintjét

• túlhajszolja a hasnyálmirigyet és károsodást okoz benne, hozzájárul a cukorbetegséghez

• ingadozó vércukorszintet eredményez

• csökkent glükóz tűrőképességhez vezet

• növeli a vér koleszterinszintjét

• megtámadhatja a kapilláris érfalakat

• visszértágulatot okozhat

• szív-és érrendszeri betegségeket okozhat

• atherosclerosist (arteriális érelmeszesedés) okozhat

• trombocita (vérlemezke) összetapadást okozhat, ami vérrög kialakulásához vezet

• növeli a szisztolés (szív-összehúzódási) vérnyomást

• hiperaktivitást, ingerültséget, koncentrációs zavarokat és gyerekeknél izgatott, szertelen viselkedést okoz, illetve a jojo effektus miatt álmosságot és csökkent aktivitást is okozhat

• káros hatással van a gyerekek iskolai előmenetelére

• kifejezetten megnöveli a vértrigliceridek (zsírok) szintjét

• hozzájárulhat a gyerekkori ekcémához

• csökkentheti a nagy sűrűségű lipoproteinek (HDL) hatékonyságát

• elősegítheti az alacsony sűrűségű lipoproteinek (LDL) szintjének növekedését

• krómhiányt alakíthat ki

• rézhiányt okozhat

• fogyasztása mell-, petefészek-, prosztata-, és végbélrákot okozhat

• nőknél különösen nagy valószínűséggel okozhat vastagbélrákot

• epehólyagrákot okozhat

• böjtök alkalmával megnövelheti a vér glükóz szintjét

• megemeli a szerotonin nevű idegingerület átvivő (neurotranszmitter) szintjét a véredényekben, ami elég szűk határok között mozoghat

• károsan nagy savszintet hoz létre a gyomorban, nyálban

• szabad gyököket hozhat létre a vérben

• felszívódási zavarai gyakoriak a bél funkcionális bélbetegségekben

• gyorsítja az öregedési folyamatot, ráncosodást és ősz haj kialakulását okozhatja

• alkoholizmusba vezethet

• elősegíti a fogromlást

• hozzájárul a súlynövekedéshez és az elhízáshoz

• nagymértékű fogyasztása a Chrohn-kór és a fekélyes vastagbélgyulladás veszélyét hordozza magában

• a gyomor-és nyombélfekélyes emberekben gyomor és béltraktusbeli gyulladást okozhat

• kandidázis (gombafertőzés) fokozója, táptalaja

• fogyasztása epekövek kialakulásához vezethet

• elősegíti a vesekövek kialakulását, a vesekárosodást, megnöveli a vesék méretét

• ischaemiás (vérellátási problémás) szívbetegséget okozhat

• vakbélgyulladást okozhat

• súlyosbítja a szklerózis multiplex tüneteit

• közvetetten aranyeret okoz

• száj-és fogágy betegségekhez vezethet

• csökkentheti a növekedési hormon hatását és mennyiségét

• megváltoztathatja a fehérjék szerkezetét és ezzel erősen beleavatkozik a fehérjék felszívódásába

• ételallergiát okoz

• terhesség alatt toxaemiát (vérmérgezést) okozhat

• károsítja a DNS szerkezetét

• tüdőtágulás okozhat

• asztmát okozhat

• csökkenti az enzimek hatékonyságát

• a májsejtek osztódását és a máj méretbeli növekedését okozhatja, növelheti a máj zsírtartalmát

• megnövelheti a test folyadék-visszatartását

• székrekedést okozhat

• gyengíti a látást, rövidlátást és szürke hályogot okozhat

• az inakat törékennyé teheti

• a migrénig elmenő fejfájások okozója lehet

• a delta, alfa, és théta agyhullámokat rendellenesen növelheti, így csökken a tiszta gondolkodás esélye

• depressziót okozhat

• elősegíti a bakteriális erjedést (rothadást) a belekben

• hormonális zavarokat okozhat

Forrás: Váradi Tibor – Az egészséges életmód alapjai

Még elolvasni:

A káliumban gazdag só káros hatásai

http://www.zoldhaz.info/kálium-nátrium-klorid

+ Konyhasót ajánlom.

Só jótékony hatásai
A konyhasó és a kristály só (természetes só) összehasonlítása



A vitaminokat, ásványi anyagokat, valamint a nyomelemeket a szervezetünk nem képes előállítani, ezért ezeket külső forrásból kell pótolni.


A modern orvostudomány óva int bennünket a só fogyasztásától, noha a sóval való gyógyítás évezredes szokásra tekint vissza. Mérgezéseknél, kígyómarásnál már a természeti népek, törzsek is sót használtak a méreg hatástalanítására.


Már a rómaiak is ismerték a só-ivókúra pozitív hatásait az anyagcserére, az immunrendszerre és az emésztésre. Sóval gyógyították többek között a vízkórt, a fejfájást, a kiütéseket.

Só bánya


Só nélkül nem lennénk képesek egyetlen gondolat megfogalmazására sem, ugyanis az idegrostok csak akkor képesek az impulzusok továbbítására, ha a sóban levő elemek a kálium és nátrium jelen vannak.

Az emberi test két legfontosabb alkotóeleme a só és a víz. Mivel vizet és sót mindennap veszítünk, folyamatosan pótolni, biztosítani kell ezeket szervezetünk számára. Víz és só nélkül nem létezhet élet a földön. A só koncentráció biztosítja a vér és szövetek közötti anyagcserét teszi lehetővé.


A periódusos rendszerben 92 természetes elemet ismerünk, amelyek –kivéve a nemesgázokat- a kristály sóban mind előfordul, megtalálható.
A kristály só nem orvosság, hanem élelmiszer. A kristály só a szervezetben felbontja a molekula összeköttetéseket, így pl.: lerakódásokat, elmeszesedéseket.

Erősíti az immunrendszert, így le tudjuk győzni a civilizációs betegségekkel, mint például az allergia, asztma. A kristály só ivókúra útján, minden embernek lehetősége nyílik egészségessé válni, annak maradni, a testi és lelki harmóniáját megtalálni és azt energiával feltölteni.
Sós inhalálással segíthetünk az allergiás, asztmatikus és egyéb légúti problémákon. A modern gyógyászat már teljesen elképzelhetetlen só tartalmú infúzió nélkül. A sókristály rezgése enyhíti a koncentrációs- és alvászavarokat, és a stresszes állapotot.

Hunza kristály só.



Ezt a sót Észak-Pakisztánban kizárólag kézzel bányásszák, sóoldattal mossák, aprítják, és a napon szárítják. A hunza kristály só felismerhető színéről is, amely a finomított só fehér színétől jól megkülönböztethető. A hunza só színe rózsaszín.
A több millió éves kristály só a természetes előfordulási alakjában minden kritériumnak megfelel, mindenféle kémiai változtatás és adalékanyagok hozzáadása nélkül, mint élelmiszer fogyasztható.



A konyhasó fogyasztásának következményei: reumás megbetegedések, kiszáradás, vese túlterheltség, ráncosodás, narancsbőr, vizenyő, ödéma.


Ezzel szemben, a természetes kristály sóban megtalálható az emberi szervezetet felépítő összes elem. Ezzel szemben a konyhasó egy finomított ipari termék, ami több mint 2000 kémiai reakció után már csak nátrium-kloridot tartalmaz, amit a szervezetünk sejt méregként ismer fel és védekezik ellene.
Bár só nélkül nincs élet, mégis a mai só fogyasztás kifejezetten egészségromboló. Az őstenger mind a 84 természetes elemet tartalmazta, ami az élet létrejöttéhez szükséges volt. Ugyanez található meg a kiszáradt őstengerek helyén feltárt sóbányákban is. Ezzel szemben az asztalunkra kerülő étkezési só – a kémiai „tisztítás” után – már csak 2 elemet tartalmaz: nátrium-kloridot. Szervezetünk a nátrium-kloridot, egy agresszív, nem természetes anyagként, azaz sejtméregként azonosítja, és védekezik ellene: kiválasztással, kikristályosítással.


A kristály só hatása az emberi szervezetre
A só egy energiaadó, kiegyenlítő, semlegesítő és salaktalanító hatású különleges élelmiszer. A víz és a természetes kristály só a szervezet egyensúlyának helyreállításával minden betegség esetén jótékony hatású. A sóoldat ivókúra segítségével ,mindenkinek lehetősége nyílik feltöltődni energiával, és helyreállítani egészségét, testi-lelki egyensúlyát.
A konyhasóhoz hozzáadott mesterséges jód és fluor tovább fokozza a NaCl agresszivitását.

forrás:
/vitamin-egeszseg.blog.hu/

Az ecet jótékony hatásai

Az ecet.

A fanyar ízű ecet elpusztítja a baktériumokat és a gombákat, csillapítja a szúnyogcsípés okozta viszketést, valamint enyhíti a leégés kellemetlen tüneteit. Helyre tudja hozni a gyomorrontást is, megelőzheti a külső fülgyulladást, a hajat fényesebbé, a bőrt pedig puhábbá teheti.

Lássuk még mire jó az ecet:
Az ecet hatékony fegyver a baktériumok ellen. Az első világháborúban a katonák sebeit ecettel tisztították ki, és ha el bírjuk viselni a szagát, még ma is kiváló fertőtlenítőszer lehet horzsolások, vágások ellátásakor. A gombás fertőzések ellen is kiváló. Az ecet a hajnak és a bőrnek is jót tesz. Savas kémhatású lévén a lúgos anyagokkal kölcsönhatásba lépve semleges vizet és sókat hoz létre. A bőrön, vagy utolsó haj öblítésként alkalmazva eltávolítja a szappan, sampon vagy hajkondicionáló maradékát, illetve a fejbőr korpásodását és viszketését is enyhíti.




Íme az ecet alkalmazásának egyéb lehetőségei:
Gyomornyugtató: Ha a gyomorsav hiánya okoz emésztési zavart, egy teáskanálnyi ecet étkezés után mindent megoldhat. (Természetesen, ha a probléma a túl sok gyomorsav miatt jelentkezik, az ecet tovább rontja a helyzetet.)
Hűsítő: A bőrre kenve gyorsan elpárolog, így kellemesen hűt, és csillapítja a napégés okozta fájdalmat. Az ecet a leégett bőr viszketését kiváltó gyulladást is csökkenti.
Baktérium- és gombaölő: Amikor a baktériumok vagy gombák elszaporodnak a külső hallójárat meleg, nyirkos üregeiben, külsőfül-gyulladás alakul ki. Az ecet mind a két fajta betolakodót elpusztítja. Gyógyszertári alkohollal egyenlő arányban keverve csepegtessük a fülbe. Vigyázat! Ha azt gyanítjuk, hogy átszakadhatott a dobhártya, ne alkalmazzuk ezt a módszert, hanem forduljunk haladéktalanul orvoshoz.
A lábujjak között Az ecetes lábfürdő hatékony gyógymód lábgombásodás ellen.
Szagtalanító: Magas savtartalma erős illatot ad az ecetnek, amely elnyomja a kellemetlenebb szagokat. Az utolsó öblítővízhez adva kiveszi a cigaretta-, hónalj- vagy lábszagot a ruhákból, és felfrissíti a textilpelenkát.
Fejfájás ellen: Az ecet az egyik legnépszerűbb fejfájás elleni népi orvosság. Áztassunk egy darab tiszta rongyot ecetbe, és tekerjük a fejünk köré.
Toroknyugtató: Az ecet a népi gyógyászatban előkelő helyet foglal el a torokfájás elleni szerek listáján is. Néhányan azt javasolják, hogy gargarizáljunk egy pohár meleg víz és egy evőkanál ecet keverékével. Mások házi készítésű, köhögés elleni sziruphoz egyenlő mennyiségű mézet és almaecetet ráznak össze.




Házi ecet

Saját ecetet is könnyűszerrel készíthetünk, de ehhez jól megtisztított üveget és eszközöket kell használnunk, hogy elkerüljük a bakteriális szennyeződést. Palackozás, lezárás és elraktározás után a házi ecet hónapokig felhasználható. Az otthoni kezelésekhez azonban bármilyen bolti ecet is jó.

Fűszerecet Jól felmelegített (de nem forralt) ecethez adjunk valamilyen fűszert (például összetört friss tárkonyt), zárjuk le az üveget, majd tároljuk meleg helyen. Naponta rázzuk fel. A második héten már megkóstolhatjuk, s hajó, szűrjük le, és tartsuk hűvös helyen.

Gyümölcsecet Daráljunk le többféle gyümölcsöt vegyesen, és keverjük el annyi 10%-os forró cukoroldattal, hogy híg pépet kapjunk. Töltsük befőttesüvegbe, gézzel zárjuk le a tetejét, és állítsuk meleg helyre. 10-12 nap múlva leszűrhetjük. Esetleg adhatunk hozzá egy kevés almabort, bort vagy kész ecetet, hogy felgyorsítsuk az erjedést.



Mire jó:

• akné

• csalánkiütés

• csuklás

• emésztési zavar

• fejfájás

• fejtetű

• fülbetegségek

• korpásodás

• lábszag

• leégés

• pelenkakiütés

• pikkelysömör

• rovarcsípések

• szemölcs

• testszag

• véraláfutás

• zsíros haj

forrás:
http://www.otthonigyogymodok.hu/